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記周慧老師公開課——《認識鍾表》



       近日,周慧老师在一(3)班给我校小学部低数组老师们展示了一节生动有趣的课——《认识钟表》。周老师用学生喜欢的猜谜形式引入新课,激发了学生的学习兴趣,唤起学生对相关知识的回忆,为活动的开展做好认知和情感上的铺垫,符合低年级儿童的心理特点。

   

       课上,周老师让学生亲自动手拨学具小闹钟,为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考的机会,激发了学生的参与意识,提高了他们学习的积极性,同时又培养了学生的动手实践能力。让学生在实际中运用所学知识,密切联系实际,体验了数学来源于生活、生活离不开数学的理念。周老师练习的设计充分尊重学生,通过“同桌交流”“小组合作”等形式,引导学生自主学习,既是对所学知识的综合应用,更有利于学生审美意识和独立解决问题能力的培养。 整个教学过程中,周老师教学思路清晰,课堂气氛轻松而活跃,做到了让学生们在快乐中学习。


       周老师执教的《认识钟表》一课,让学生在活动中体验、在实践中建构,真正经历了数学学习的全过程,较好地体现了数学课程标准的新理念,体现了教为学服务的思想,值得我们学习。