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信息公開
INFORMATION

2014-2015學年度工作計劃
作者:徐純供稿:校辦发布时间:2014-12-01 04:11:47

指導思想

 

继续传承外校教育理念,并在此基础上探索肇庆外校的特色发展之路,以轻负荷、高质量为核心,坚持以生为本的教育理念,以活动育人为载体,以前瞻的国际化教育视野,培养走向世界的现代人。根据工作指導思想,学年度关键词为“科学、生本、轻负荷、高质量”

 

全面打造高質量的管理

 

學校進入第三年,爲了使得學校進入科學規範發展的快車道,科學、高效、高質的管理顯得尤爲重要。

1、建立團隊文化。學校的發展,教師是核心,從部門到年級、學科組,發揮工會在團隊建設中的積極作用,提倡人文化管理手段,從而創設團結、愉快、向上的團隊文化。

2、提升工作執行力。學校的發展既靠人性更賴科學,在年輕化教師隊伍的現狀下,爲了取得良好的質量和效果,執行力顯得尤爲重要。全面提倡流程管理,強化教師清單式執行能力,促進學校各項工作的科學、規範、高效。

3、建立科學的教師評價體系。好管理在于激勵、激發其間每個人的能力。對于教師的評價,實行期末考核制度、優秀級組評價、優秀班集體評價相結合的原則,既看結果更看重過程,多將管理權和自主能力放給基層科組,給方向不定方法,鼓勵年輕老師冒尖、鼓勵創新的管理方法和手段。

 

先做人、後成才的全人德育

 

以全人教育的高度看待德育工作,探索更加自主的德育管理模式,真正實現外校教育對學生中國靈魂、世界氣質的培養。

1、繼續建設“知禮、笃學、創造、進取”的肇外校風。在此前提下本學期德育工作的核心以熱愛、認真、行動爲關鍵詞開展。

2、繼續以生爲本的學生自治德育管理模式探索。繼續以養成教育爲基礎,逐漸形成具有肇外特色的養成教育體系,並科學提煉方式、方法、操作細則,形成科學性實踐性較強的模式;繼續豐富活動育人的理念,在工作中對育人活動的設計、組織、實施、意義、實用性、可持續性進行深入的研究與總結,重視體驗式的德育形式與手段,提倡潤物無聲、教育無痕的德育境界?提倡全員德育、全方位德育的意識。

3、深化德育模式的建立,落實好學部—學生處—年級組—班主任(生活部—段長—棟長—生活老師)四級德育管理模式,在學生德育工作中關注學生的成長過程,倡導德育三年規劃的落實,注重對學生品質、行爲習慣、交往能力等素質的可持續發展教育。

4、重視起始年級和畢業班的德育工作。重視一年級和七年級行爲習慣養成教育的實踐和研究,在幼小銜接、小初銜接的背景下,關注學生在這兩個時期的習慣、心理、行爲等方面的特點,並形成有所針對性的德育手段,逐漸形成具有肇外特色的起始年級德育課程。重視畢業班學生德育工作,在升學、課業壓力增大的前提下,學生易敏感、浮躁,德育形式的多樣化,心理教育的調試功用就顯得尤爲重要,並形成人人有意識的全員德育氛圍。

5、加強德育隊伍的建設和培養。重視對班主任、生活教師這兩支德育核心隊伍的培訓、提升,以老帶新,學中實踐,並逐漸形成具有肇外特色的德育培訓課程。

 

輕負荷、高質量的課堂教學

 

1、重視學風建設。關注學生學習氛圍的營造,以學習習慣培養和學生學習行爲塑造爲核心,不斷提升學生學習品質,抓實課堂教學。

2、推廣先學後教,及時評研的輕負高質模式,以先學後教,少教多學爲教學風格研究的主方向,發揮教研組的核心作用,爭取在多學科形成具有肇外特色的輕負高質課堂模式。

3、重視畢業班教學工作。加強教學研究和教學舉措調整,將學情分析、學生個案的研討常態化,關注學優生和學困生的培優補差,以兩頭促中間,力爭2015年中學畢業班成績進入肇慶前五名。

4、學科建設要具有前瞻性。以三年規劃的思路做實學科建設,重視起始年級的工作,在學生學習習慣、學生學習方法指導上下足功夫,讓學生盡快適應由于不同學習階段帶來的困惑和不適。

5、彰顯英語特色。作爲一所外國語學校,英語特色應是我校鮮明旗幟與亮點。繼續加強對英語校本課程的研究,關注課程及英語學科實效性的落實,以課堂教學爲核心,以英語活動爲載體,切實提升學生應用運用英語的能力。通過競賽、對外交流等多種形式請進來走出去,充分展現學生英語的功底與素質。

6、繼續二外課程的研究與展示。盡快推進學生第二外語課程的紮實開設,重視對二外校本教材的編寫和課程開設實效性的把握,盡早通過合適的展示方式,讓家長實實在在的看到肇外學子出衆的外語素質。

7、重視教師隊伍建設和培養。我校年輕教師居多,教師成長的的核心工作是培訓和引領。以優質課競賽、教學比武、技能比賽爲舞台,以教研組集體備課、研課、磨課等常規手段爲基礎,以教師職業成長規劃設計和素質發展爲核心,促進教師的快速成長,並逐漸形成具有肇外特色的校本培訓培養體系。

8、啓動國際教育資源考察工作。作爲以國際化教育爲特點的外校,盡快拓展國際教育資源,建立國際教育合作基地,與國外學校結成姊妹學校,加強在教育、教學多方面的交流,在國際遊學、國際交流等工作上有較大突破。

 

建立高效、快速的安全保障體系

 

學校安全無小事,在建設隊伍、規範制度和完善設備上繼續努力。全面爭取通過肇慶“平安校園”評定,建立起機制健全,職責明確,制度完備,管理規範,反應快速靈活,處置得當的工作機制,實現師生安全防範意識,道德、民主法制觀念的明顯提高;學校預防、發現、控制和處理安全事故能力進一步加強;師生精神面貌、校園環境,人際關系明顯提升,違法犯罪案件、重大安全事故爲零,安全責任事故明顯下降,努力營造平安校園目標。

1、進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制。認真執行《中不卡理论日本电影免费公共安全指導綱要》和《中不卡理论日本电影免费幼兒園安全管理辦法》,定期開展安全大檢查和安全專項整治活動,勤檢查,抓落實,發現問題,及時整改,防患未然。

2、繼續加強校保安隊伍的建設和培訓,努力建設一支有水平講紀律,政治素質和業務素質都過硬的安保隊伍,從制度規章上完善,從日常巡查護衛上保障,確保校園安全萬無一失。

3、將安全教育納入學校的教育教學內容之中,全面培養學生的安全意識和自我保護意識,開展形式多樣的生命和安全教育活動,定時開展安全和突發事件應急演練,爲學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

4、繼續加強對學校應急、消防、監控等安保設備的建設,用科技化保證校園的平安穩定。

 

不斷提升後勤工作的科學、規範

 

1、加強後勤隊伍建設,建設一支能吃苦、善落實的工作隊伍。始終堅持爲教育教學和師生服務爲宗旨,努力做到規範有序,高效周到。

2、力爭運用現代化的管理手段,提升後勤工作水平。落實好采購、維修、保管、領用、校車、環境建設、餐飲等後勤服務工作,提高服務質量,保障一線需求。

3、繼續強化生活育人工程。

繼續以培養良好的生活習慣和鍛煉習慣爲核心,培養身體健康,生活習慣良好的學生;重視溫馨家庭氛圍的建設,愛護、照顧、引領學生,繼續宿舍文化建設,形成溫馨互助的生活環境。逐步完善各項生活管理制度,使生活管理體系更加科學規範。

 

招生與信息宣傳工作的細化、夯實

 

1、繼續做好校園文化建設。讓長廊建築、校園小品、班級環境、文化氛圍等都成爲育人的重要資源,形成獨具特色的校園文化。

2、繼續加強學校電視、廣播、網站、校報、圖書館等文化窗口建設,不斷通過這些載體讓社會認識了解肇外,積澱學校的文化底蘊,進一步服務于肇外國際化品牌學校的形象與內涵。

3、繼續加強學校信息技術與管理,以先進的網絡、軟件技術促進學校教育教學、人事管理、物資服務、後勤管理的科學高效,

 4、繼續樹立全員穩生、全員招生的生存意識。樹立管理即招生,宣傳即招生,教育服務即招生,教學質量即招生,家校溝通即招生,穩生家訪即招生等思想,不斷強化全體教職工的憂患和發展意識。內外結合,內創口碑,外塑形象,宣傳與服務相結合,不斷擴大學校影響,帶來新的生源。

5、重視創新招生工作方法

重視發揮正能量的作用,重視老生家長群體的建設,積極動用老生家長口碑宣傳的作用,輻射宣傳影響;重視幼小銜接、小初銜接,鞏固優質生源基地,重視與生源基地的常態聯系;通過校園開放日、樓盤、會所、展會等形式拓展學校的影響,並重視對招生手段實效性的分析;重視對招生工作人員的培訓及要求,用熱情周到的接待與服務贏得家長的信任與認可。

6、形成招生工作的幾個穩固與突破

在周邊學校不斷興起等客觀困難下,穩固肇慶地區生源,鼎湖及廣甯、懷集等周邊縣市有新的生源增長點;穩固廣州白雲區生源,在從化、黃岐、順德、南海等區域有新的增長點;穩固雲浮雲城生源,在新興爭取有更大增長;穩固四會、高新區生源,爭取在三水、金利等周邊區域有增長突破。